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Cárdenas, M., Ascorra, P., San Martín, M., Rodríguez, M., & Páez, D. (2013). Emociones como predictores del perdón en el contexto de la violación de los derechos humanos en Chile. Psicoperspectivas, 12 (1), 30-49. Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/psicop/v12n1/art03.pdf
Torres, J. G. E., Hernández, A. A. D., & Cruz, R. G. (2013). La expresión emocional en el aula y su relación con el aprendizaje significativo: estudio cualitativo en alumnos de la licenciatura en Psicología de la UAEH. Revista Científico Electrónica de Psicología, (10). Recuperado de http://dgsa.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/psicologia/article/viewFile/151/141
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Levenson, R. W., Ekman, P., & Friesen, W. V. (1990). Voluntary facial action generates emotion-specific autonomic nervous system activity. Psychophysiology, 27(4), 363. Recuperado de http://boccignone.di.unimi.it/CompAff2012_files/LevensonEkmanFriesen1990.pdf
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Lenzi, D., Trentini, C., Pantano, P., Macaluso, E., Iacoboni, M., Lenzi, G. L., & Ammaniti, M. (2009). Neural basis of maternal communication and emotional expression processing during infant preverbal stage. Cerebral cortex, 19(5), 1124-1133. Recuperado de http://cercor.oxfordjournals.org/content/19/5/1124.full.pdf+html
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